Silence

Listen to the silence

I learn to understand

I learn to appreciate

Not everything comes in words

Not everthing needs explanations

I listen to the silence

More and more

Nothing needs to be judged

Nothing needs to be assumed

Just be there

Be in the moment

Be present

Together in silence.

Leraikan dunia di hatiku

Di alam fana ini

Disimbah ujian

Dilimpah kenangan

Adakalanya meruntun rasa

Sakitnya mencengkam jiwa.

Tuhan...

Di mana Engkau dihatiku

Jika perjuangan ini buatMu

Seharusnya aku rasa manisnya

Tuhan...

Kau leraikan dunia di hatiku

Agar aku kecapi damai yang hakiki.

PLACE & TRAIN

🎯PLACE & TRAIN (Ambil Pekerja & Latih) bagi Industri PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK (TASKA)

REBUT SEGERA INSENTIF PROGRAM LATIHAN PERCUMA untuk BAKAL PEKERJA BARU anda mulai Julai – Disember 2020.

🎯Anda perlukan pekerja? Pengurus/penyelia/pendidik/pengasuhuntuk bekerja di TASKA anda.

🎯Apa manfaat yang majikan akan dapat.

✏Latihan PERCUMA (reskilling and upskilling) melalui dana PENJANA membantu majikan secara PERCUMA SEPENUHNYA (termasuk tempat tinggal dan makan minum). 

✏Kerajaan juga melalui HRDF & PERKESO akan menyalurkan insentif kewangan bagi setiap pekerja baru yang anda tawarkan pekerjaan antara RM500 sehingga RM1000 setiap bulan selama 6 bulan kepada pekerja tersebut melalui majikan. (kecuali institusi kerajaan) (tertakluk kepada syarat)*

✏Dilatih oleh trainer yang professional.

✏Modul latihan termasuk Kursus Asuhan Permata (KAP), Kepimpinan, Professionalisme, Imej diri, dan Bijak Wang.

Majikan yang layak memohon:

🌱Terbuka kepada pengusaha TASKA/ Institusi berkaitan yang berminat untuk mengambil pekerja Place & Train di seluruh negara.

🌱Majikan wajib mencarum PERKESO. Majikan yang tidak mencarum HRDF layak mohon. 

🌱Majikan bersedia memnawarkan jaminan kontrak kerja kepada bakal pekerja selama setahun.

✏CEPAT daftar sebelum 25 Jun 2020.

Hubungi 0139308873 (Rosnah Ahmad/Mak Long)

MOMEN BERSAMA SI KECIL: KONSEP BERMAKNA BENTUK SAHSIAH DIRI

Apalah agaknya Hamzah sedang buat sekarang. Rindu pada anak kecil yang bijak dan kelatah itu. Baru mencecah usia 3 tahun itu tapi sudah faham banyak makna kehidupan dan suka bertanya. Dua hari bersama Hamzah membuatkan hidup saya lebih ceria dan meriah.

Kelmarin ketika saya menghantar Hamzah dan nendanya ke Terminal Bas Kuantan, Hamzah yang memang suka menolong, menarik beg besar yang beroda. Kesian pula saya tengok. Yalah, beg yang ditarik hampir sama besar dengan tubuhnya.

"Hamzah, berat beg tu. Mari Wan tolong tarik".

Saya mencapai pemegang beg. Tiba-tiba Hamzah menunjukkan reaksi tidak puas hati.

Menyedari emosi yang ditunjukkan Hamzah, saya sedar bahawa niat saya untuk menolong tidak disukai Hamzah. Dia mahu buat sendiri.

Saya ubah cara.

"Mari kita tarik sama-sama", ujar saya sambil menarik beg bersama si kecil.

Hamzah membenarkan. Kami berjalan beriringan, bekerjasama menarik beg. 

"Tarik sama-sama beg jadi ringan kan Wan", kata Hamzah sambil mendongak memandang seakan meminta kepastian.

"MasyaAllah, bijak khalifah kecil itu," bisik hati saya.

"Ya Hamzah, yang berat jadi lebih ringan bila kita tarik sama-sama."

Hamzah tersenyum. Puas hati agaknya dengan penerangan saya. 

Saya melepaskan beg dan anak kecil itu berangkat pergi di pintu masuk balai menunggu. SOP tidak membenarkan saya menghantar hingga ke dalam. 

Lambaian Hamzah mengingatkan saya pada amanah yang besar. Amanah untuk terus istiqamah menyebarkan ilmu demi khalifah kecil generasi pewaris.

.

.

Konsep adalah asas yang penting dalam perkembangan awal matematik dan pemikiran logik. Ianya dibentuk melalui bermain dan interaksi sosial.

Dalam peristiwa tadi, Hamzah bukan sahaja sudah faham konsep berat dan ringan malah mengaitkan dengan kehidupan. Contoh, kerjasama menjadikan beg yang berat, ringan ditarik. 

Konsep yang bermakna juga membentuk sahsiah. InsyaAllah, Hamzah akan lebih empati bila melihat orang sedang membawa barang berat dan suka menolong.

Main sendiri atau "free play" baik untuk pembentukan konsep. 

Galakkan kanak-kanak kecil bermain sendiri dan berilah aktiviti yang bermakna. Bukan sekadar aktiviti yang "mengajar" konsep tetapi tidak bermakna. Contoh, minta anak bezakan yang mana ringan, yang mana berat. Aktiviti begini bukan sahaja tidak bermakna malah membosankan.

Aktiviti yang bermakna untuk pembentukan konsep adalah yang dikaitkan dengan kehidupan seharian kanak-kanak. Contoh Rancangan Pelaksanaan Aktiviti (RPA) "Mari mengemas meja makan"

http://rentis.blogspot.com/2014/11/mari-mengemas-meja-makan-rpa.html?m=1

Dikongsikan artikel saya berkaitan konsep.

✏"Matematik dan sains bermula dengan pembentukan konsep."

http://rentis.blogspot.com/2016/10/matematik-dan-sains-bermula-dengan.html?m=1

✏"Congkak dan Matematik"

http://rentis.blogspot.com/2007/05/tip-16congkak-dan-metamatik.html?m=1

✏"Bermain penting untuk pembentukan konsep"

http://rentis.blogspot.com/2019/08/bermain-penting-untuk-pembentukan-konsep.html?m=1

"Anak yang tidak dibenarkan bermain akan mati jiwanya"-Imam Al-Ghazali

Raikan fitrah. Santuni akhlak.

Allahu 'Alam.

🌾Rosnah Ahmad/Mak Long

t.me/RentisMakLong

#SentuhanBapaBelaianIbu

IBU BESARKAN ANAK TANPA AYAH ; IBU YANG PERKASA

Seronok tengok sana sini orang sambut Father's Day.

Aku tak pernah berpeluang sambut Father's Day dengan ayah sendiri. Terlalu awal dia pergi.

Membesar tanpa kasih sayang seorang ayah, sejujurnya, ada masa  rasa sedih pasti menerjah diri ini. Terutama bila tengok kawan-kawan ada ayah dalam hidup mereka.

Tapi, Alhamdulillah, aku menjadi manusia juga.

Ada ayah ke, tak ada ayah ke, bukan jaminan masa depan kita.

Sekarang, ramai sangat orang di sekeliling aku membesarkan anak-anak tanpa ayah. Samada bercerai hidup atau bercerai mati.

Bila rasa tertekan and sedih memikirkan nasib anak-anak yang membesar tanpa ayah, aku selalu ulang ayat yang sama.

"Aku, diri aku ni, ialah bukti, kau tak semestinya kena ada seorang ayah dalam hidup kau untuk berjaya menjadi manusia berguna. InsyaAllah, kau baik-baik saja tanpa ayah".

Apa pun masalah dan cabaran tetap ada. Hidup ni memang sentiasa menguji kita. Itulah hakikat. Ada bahagian masing-masing. Cumanya kau kena bertabah dan yakin.

Percayalah, aku menyaksikan sendiri bagaimana mak membesarkan kami adik beradik. Dia menyuntik inspirasi untuk aku menjadi orang yang berguna dalam hidup. Dia menyuntik semangat untuk aku keluar dari kepompong kesusahan. Dia seorang yang tabah. Dia seorang yang hebat. Dia ibu yang memperkasakan anak-anak.

.

.

Bagi kau yang sedang berjuang membesarkan anak-anak tanpa ayah, percayalah kau seorang yang mampu melaluinya. Kau wanita dan ibu yang terpilih. Perkasakan dirimu, supaya anak tak begitu terasa tak ada ayah. Kau sudah cukup untuk mereka. "You alone is enough for them."

"To all the single mothers out there, I would like to wish you all Happy Father's day."

"Congratulations for pulling out double duty. You've earned my respect."

"And to all real fathers in the world, Happy Father's Day".

وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا

al-Isra’:24

Maksudnya: “Dan hendaklah kamu merendahkan diri kepada keduanya kerana belas kasihan dan kasih sayangmu, dan doakanlah (untuk mereka, dengan berkata): “Wahai Tuhanku! Cucurilah rahmat kepada mereka berdua sebagaimana mereka telah mencurahkan kasih sayangnya memelihara dan mendidikku semasa kecil.”

Allahu 'Alam.

RynnMustafa

#PesanUntukAnak

RPA TASKA- LAGU DAN PERGERAKAN "OPEN SHUT THEM"

✏Bidang: Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal (BKLA)

 

✏Umur Kanak-kanak: 3 tahun

✏Bilangan Kanak-Kanak : 4 orang 

✏Tema: Anggota badan 

✏Tajuk: "Open Shut Them"

✏Pengetahuan Sedia Ada/ Kebolehan: Kanak-kanak sudah boleh mengambil bahagian dalam perbualan dengan aktif dan mengikut nyanyian mudah.

✏Objektif: 

1. Membolehkan kanak-kanak menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan mengikut lagu{BKLA} 

2. Membolehkan kanak-kanak melakukan pergerakan mengikut nyanyian {Fizikal} (* Objektif gabungjalin)

3. Menggalakkan kanak-kanak gembira menyanyi dan mengikut pergerakan {SSEK} (*Objektif gabungjalin) 

✏Bahan: Tikar 

✏Ruang: Di bawah pokok di taman TASKA 

✏Langkah: (Nota: Pedagogi yang digunakan adalah bermain-permainan bahasa) 

1. Ucapkan salam kepada kanak-kanak. Ajak kanak-kanak ke bawah pokok di luar TASKA.

2. Mengajak kanak-kanak bekerjasama membentang tikar dan duduk di sekeliling pendidik.

3. Memastikan kanak-kanak selesa dan selamat dengan persekitaran ruang aktiviti.

4. Galakkan kanak-kanak menyebut perkataan (open, shut, clap, roll) dengan mengikut lagu.

5. Galakkan kanak-kanak melakukan pergerakan tangan dengan mengikut pendidik. 

6. Mengajak kanak-kanak menyanyi lagu dengan gembira dan mengikut pergerakan dalam nyanyian seperti berikut:

Open shut them 2x (*aksi mebuka dan menutup 2 tangan) 

Give a little clap clap clap (*aksi tepuk tangan) 

Roll them, roll them 2x (*aksi memusingkan 2 tangan seperti memulas) 

Roll them just like this (*aksi memusingkan 2 tangan dengan lebih laju) 

Wave them, wave them 2x (*aksi melambai 2 tangan) 

Blow a little kiss (*aksi flying kiss dan kemudian menangkap flying kiss rakan dan letakkan di dada tanda 

kasih) 

7. Pastikan lagu dan pergerakan tidak terlalu laju supaya kanak-kanak boleh mengikutnya. 

8. Mengulangi nyanyian supaya kanak-kanak dapat mengikut rangkap lagu 1-2.

9. Perlahankan tempo nyanyian atau pendekkan lagu jika kanak-kanak tidak boleh mengikut dengan baik, 

10. Memberi galakkan dan pujian pada kanak-kanak atas usaha mereka dalam proses menyebut, menyanyi dan 

melakukan pergerakan. 

11. Jika kanak-kanak boleh menyebut perkataan open, shut dan clap dalam rangkap 1 dan 2, galakkan kanak-kanak menyebut wave, blow, little kiss dalam rangkap lagu yang seterusnya. Ulang langkah 7-11. 

12. Galakkan kanak-kanak menyebut perkataan dalam nyanyian dan melakukan pergerakan dari mula hingga akhir. 

13. Ulang dan raikan mengikut minat dan tumpuan kanak-kanak. 

14. Berikan penghargaan atas usaha dan kerjasama kanak-kanak. 

15. Bawa kanak-kanak masuk ke dalam TASKA. 

✏Perhatian

Keselamatan 

1.Pastikan taman bebas dari serangga dan bahan berbahaya. 

Kebersihan

1. Pastikan kanak-kanak mengenakan kasut/selipar sebelum keluar ke taman. 

2. Pastikan kanak-kanak membasuh tangan dengan betul selepas aktiviti. 

Kesihatan.

1. Pastikan kanak-kanak selesa dan tidak terdedah pada cuaca yang panas terlalu lama.

🌾Rosnah Ahmad

t.me/RentisMakLong

#SentuhanBapaBelaianIbu

MOMEN BERSAMA SI KECIL: ALLAH MAHA PENCIPTA

Sahabat saya Khadijah Saraswathy Abdullah dan cucuandanya Hamzah (3 tahun) dari Ampang datang menziarahi kami di Kuantan.

Kami menyewa Santai Homestay di Balok selama dua hari kerana merindui laut yang tidak ditemui semenjak PKP.

Semalam kami berkunjung ke Pantai Rekreasi Balok, Kuantan. 

Hamzah sangat teruja. Apabila sampai, dia segera memimpin tangan saya dan berjalan menuju pantai.

Sebaik tiba di gigi air, Hamzah menarik perhatian saya.

Hamzah: Wan, Siapa jadikan pantai? Allah jadikan pantai. Kita tak boleh jadikan pantai.

Wan Long: MasyaAllah Hamzah, Allah Al-Khaaliq. Allah menjadikan pantai, laut, ombak dan seluruh alam. Allah Maha Pencipta.

Hamzah, anak yang soleh dan musleh.

Allahu Akbar.

.

.

Subhanallah, anak kecil yang baru mencecah umur 3 tahun itu mengingatkan saya untuk melihat kejadian pantai dan mengaitkan dengan Allah Maha Pencipta.

Alhamdulillah, Hamzah seorang anak yang soleh (baik) dan musleh (yang mengajak kepada kebaikan). Begitulah fitrah seorang anak.

Bagaimana Hamzah boleh jadi khalifah kecil yang soleh dan musleh?

Hamzah tinggal dengan nendanya yang suka melayan dia berbual. Nendanya selalu mengaitkan kejadian alam dengan kebesaran Allah.

Proses interaksi nenda itu memberi makna kepada kehidupan cucuandanya.

Fitrah anak suka meniru. Maka di kesempatan bersama saya, Hamzah meniru apa yang nendanya biasa lakukan kepadanya. Sekarang Hamzah pula yang "mengajar" saya.

Begitulah besar peranan kita sebagai ibu bapa/penjaga. Kita perlu selalu ingat bahawa anak sentiasa memerhati dan meniru. Berhati-hatilah. Segalanya menjadi ikutan.

Melentur buluh biarlah dari rebungnya.

Rumah madrasah pertama. Ibu bapa guru utama.

Allahu 'Alam.

🌾Rosnah Ahmad/Mak Long

#SentuhanBapaBelaianIbu

20 Jun 2020

23 Syawal 1441H

BAGAIMANA MENDIDIK NILAI EMPATI DALAM ANAK-ANAK?

Sehingga hari ini saya tidak mampu membaca prosiding mahkamah tragedi Allahyarham Zulfarhan tanpa menitiskan air mata. Saya tak boleh bayangkan bagaimana anak-anak muda ini boleh tidur malam setelah melihat kawan sendiri diseterika kulitnya dan diseksa begitu sekali… Saya tertanya-tanya, apakah yang menyebabkan mereka mampu menonton kengerian tersebut? Tak ada rasa simpatikah? Sudah hilangkan nilai perikemanusiaan? Adakah mereka tiada empati?

Apakah itu empati?

Empati adalah kemampuan ‘membaca’ perasaan dan perspektif orang lain, sekalipun tidak bersetuju dengan pandangan mereka.

Kenapa empati itu penting?

Tahukah anda, empati adalah nilai penting dalam membentuk kecerdasan emosi (emotional intelligence)? 

Kecerdasan emosi yang tinggi melindungi kita dari sakit mental, membendung sikap antisosial, narsisistik dan ganas, dan paling penting, membantu mereka dalam hubungan dengan keluarga dan kawan!

Jadi, bagaimana nak pupuk nilai empati?

1. Galakkan mereka berimaginasi. 

Ketika bermain atau membaca buku bersama mereka, lontarkan soalan “Apa agaknya X rasa ya bila jadi begitu?” “Kenapa Y buat macam tu ya?” Galakkan mereka untuk cuba menjadi watak tersebut dan menyelami perasaan mereka. Permainan yang mengetengahkan ‘social story’ seperti Aman Tanpa Buli membantu kita untuk perbincangan ini!

2. Akui perasaan mereka. 

Asas kepada empati adalah mengakui perasaan orang lain. Untuk anak-anak belajar mengakui perasaan orang lain, perasaan mereka juga perlu didengari. Tak semestinya kita setuju dengan perbuatan mereka, tetapi kita boleh menerima perasaan yang mendasari perbuatan tersebut. “Ahmad sedih sebab adik runtuhkan mainan ya?”

3. Jadikan berbuat baik kepada semua orang sebagai nilai keluarga, lebih dari menggembirakan diri. 

Jadikan budaya membuat visi keluarga yang perlu diamalkan semua ahli. Tunjukkan contoh, dan selalu ingatkan mereka, bahawa berbuat baik adalah lebih penting dari menggembirakan diri sendiri. Tunjukkan contoh dalam pergaulan kita dengan keluarga, rakan sekerja dan sahabat handai. Kongsikan pengalaman anda menghidupkan peraturan ini, dengan anak-anak.

4. Besarkan lingkungan sosial anak-anak. 

Ajak mereka berkawan dengan mereka yang berlainan bangsa, agama, mempunyai kelainan upaya, dan latar belakang sosio-ekonomi. Bincangkan perspektif dan perasaan menjadi orang yang berbeza, dengan cabaran yang kita tidak lalui. Ajar mereka untuk hormat pandangan mereka, walaupun kita mungkin tidak bersetuju.

5. Bantu mereka belajar kawalan diri dan mengurus emosi dengan tenang.

Selalunya, yang menghalang empati bukanlah hati yang jahat, tetapi emosi lain yang menguasai diri. Bantu mereka melahirkan perasaan dengan tenang, mengurus konflik dengan rasional dan mengawal emosi-emosi liar.

Pastinya, untuk membina nilai empati yang tinggi dalam anak-anak, kita perlu menjadi manusia tinggi empati! Jom kita sama-sama usaha!

www.amantanpabuli.com

#amantanpabuli

#kitasemuakawan

#boardgamemalaysia

MAK LONG YOUTUBE CHANNEL

 https://youtu.be/RF6QkRsSvMc

Alhamdulillah. Mak Long dah jadi youtuber..hehe

Jgn luba tekan butang subscribe Mak Long Channel😍

IBU BAPA PROAKTIF, ANAK CEMERLANG

"A family who eats together, stays together."

Dr. James Dobson dalam bukunya "Bringing Up Boys" menceritakan Dr. Blake Bowden dari Cinninnati Children's Hospital Centre  menjalankan kaji selidik ke atas 537 remaja untuk belajar kaitan antara aspek kekeluargaan dan gaya hidup dengan kesihatan mental dan masalah tingkah laku.

Kaji selidik itu mendapati bahawa remaja yang makan bersama ibu bapa sekurang-kurangnya lima kali seminggu kurang terjebak dalam masalah tingkah laku, masalah sosial, gejala dadah, menyalahi undang-undang, depresi malah memperoleh pencapaian yang lebih baik di sekolah dan mempunyai pergaulan yang sihat.

Manakala remaja bermasalah makan bersama ibu bapa mereka hanya tiga kali seminggu atau kurang.

.

.

The National Longitudinal Study of Adolescent Health menjalankan kajian ke atas 11,572 remaja untuk menentukan faktor yang dapat mencegah masalah tingkah laku yang berat seperti keganasan, bunuh diri, dadah dan "early sex behaviour and teens pregnancy".

Kajian tersebut mendapati kehadiran ibu bapa paling baik adalah pada 4 masa utama--awal pagi, selepas sekolah, masa makan malam dan masa sebelum tidur .

Rutin dan aktiviti berkualiti antara ibu bapa dan anak pada waktu-waktu ini membawa kepada hasil yang positif.

.

.

Satu lagi kajian melibatkan kanak-kanak yang lebih muda. Dr. Catherine Snow, professor of education di Harvard's Graduate School of Education, mengikuti perkembangan 65 keluarga selama 8 tahun. Dia mendapati masa makan malam adalah lebih bernilai kepada perkembangan kanak-kanak berbanding masa bermain, sekolah dan masa bercerita (playtime, school and story time).

.

.

"A family who prays together, stays together"

Islam itu indah. Banyak sekali syariat Islam yang menggalakkan konsep bersama. Berjemaah.

Mungkin sebelum ini kita merasakan ianya sukar. Mana mungkin kita bersama anak selalu. Kita sudah terlalu sibuk.

Ironinya kehadiran Covid-19 memungkinkan segalanya. 

PKP, PKPB dan Ramadhan 1441H membawa kita untuk reflek dan reset. 

Saban hari kita duduk rumah. Kita jaga kita. Amalan makan, beraktiviti dan beribadah bersama keluarga itulah yang mendamaikan kita, menyatukan hati-hati kita, menyuburkan kasih sayang dan mengeratkan lagi hubungan. Masa-masa sukar yang kita hadapi bersama. 

Banyak masalah diri yang berjaya diatasi, kita menjadi ibu bapa yang lebih proaktif dan menikmati masa bersama anak-anak. Banyak masalah tingkah laku mereka yang kita dapat tangani hanya dengan makan, beraktiviti bersama dan solat berjemaah.

Penyelesaiannya nampak mudahkan.

Cabarannya. Bagaimana untuk istiqamah?

Hari ini PKPP bermula. Ramai yang sudah mula kembali bekerja. Kedai-kedai pun sudah dibenarkan beroperasi seperti biasa. Semasa PKP dan PKPB kedai-kedai di kuantan contohnya tutup pukul 7 malam. Jadi semua sudah ada dirumah untuk makan malam, solat maghrib dan isya' bersama.

PKPP hari ini menguji kita. Menguji amal kita. Menguji sejauh mana kita meneruskan amal yang baik. Ujian dalam dunia sebenar.

Dunia umpama lautan. Kita umpama ikan. Ikan masih segar walau dalam lautan yang masin. Tak jadi ikan masin. Faham ke faham😀.

Semoga kita memulakan langkah dalam norma-norma baru dengan kesedaran yang lebih tinggi. Dengan mengutamakan keluarga. Dengan menyuburkan kasih sayang dan kebaikan. Dengan bersatu.

Keluarga yang baik melahirkan kejiranan yang baik, komuniti yang baik, masyarakat yang baik dan negara yang baik. Bersama kita memacu kejayaan!

Family is precious.

Hargailah sementara ada.

Surah Al-Mulk, Ayat 2:

الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ

Dia lah yang telah mentakdirkan adanya mati dan hidup (kamu) - untuk menguji dan menzahirkan keadaan kamu: siapakah di antara kamu yang lebih baik amalnya; dan Ia Maha Kuasa (membalas amal kamu), lagi Maha Pengampun, (bagi orang-orang yang bertaubat);

Allahu 'Alam.

🌹Rosnah Ahmad/Mak Long

rentis.blospot.com

#SentuhanBapaBelaianIbu

Hari Pertama PKPP 

10 Jun 2020

18 Syawal 1441H

TIP MENGAPA MESTI MENULIS-MENULIS ITU TERAPI

Assalamualaikum. Salam keindahan dan kebahagiaan buat semua🌹.

Saya mula menulis kira-kira 20 tahun yang lepas. Itu pun secara tidak disengaja.

Pada ketika itu saya memegang jawatan setiausaha kepada satu badan NGO. Kami dapat satu kolum menulis setiap minggu di akhbar Berita Harian bagi tujuan advokasi. Jadi pusat mengagihkan tugasan kepada setiap negeri.

Bila tiba giliran Pahang menghantar artikel, saya mencari ahli yang dapat menghasilkan satu artikel tetapi tiada yang menyahut cabaran. Jadi saya ambil tugasan itu atas rasa tanggungjawab.

Apabila artikel pertama saya yang bertajuk "Ilmu dan kemahiran keibubapaan penting dalam mendidik anak-anak" disiarkan, saya menjadi sangat teruja. Siap beli beberapa naskah surat khabar hari itu..haha.

Kemudian saya mencuba menulis puisi. Puisi pertama saya bertajuk "Nyanyian Cengkerik". Memang agak sukar mulanya tapi saya belasah saja.

Ketika itu Facebook baru bermula. Jadi saya menulis puisi dan post di FB; syok sendiri. Adalah kawan-kawan FB yg like dan komen. Bertambah sukalah saya berkarya.

Kemudian ilham datang dalam Bahasa Inggeris. Poem pertama saya bertajuk "Needing You"

So I keep on writing.

I write...and write and write...

Fast forward...

Lama kelamaan saya dapat rasakan kelainan. Pada mulanya penulisan saya agak jiwang. Lebih fokus pada diri sendiri dan masalah yang dihadapi. Kemudian ianya berbunyi lebih damai dan akhirnya ianya lebih memperkasakan diri saya dan ada komen yang mengatakan ianya menginspirasikan mereka. Kemudian saya mula menulis dengan tagline #EmpoweringYou!.

.

.

Menulis itu terapi sebenarnya. Itu yang saya rasai. Ianya adalah satu proses yang membawa saya menyelami diri dan mengenali diri. Ianya membongkar kisah-kisah yang terpendam dan menyembuhkan "kesakitan-kesakitan" lama (the unfinished business). 

Syukur saya menemui kembali diri saya yang "hilang".

Ayuh menulis. Semua orang boleh menulis.

"Just show up, pick up the pen and keep doing it."- Natalie Goldberg, "Writing Down The Bones"

"Mahir menulis dengan menulis."- Tan Sri A. Samad Said

"A good writer educates, a great writer inspires, a wise writer opens the heart--to seek the truth, to understand."- Rosnah Ahmad

Allahu 'Alam.

🌹Rosnah Ahmad/Mak Long

rentis.blogspot.com

#EmpoweringYou!

#CoachingPenulisan

AKU YANG ALPA

Udara lewat pagi hari itu terasa semakin panas walaupun kipas tidak berhenti berputar. Berpeluh aku mengeledah bilik dan tong sampah. Mencari kaca cermin mata yang hilang.

"Kakak, Din! Tolong cari kaca cermin mata mak. Hilang sebelah ni. Puas dah mak cari tapi tak jumpa." Seru aku pada anak-anak.

"Kat mana mak letak cermin mata tu tadi?" tanya Din.

"Mak baru perasan cermin mata tu jatuh di bawah meja. Tengok dah tak ada sebelah kacanya. Tertanggal masa jatuh agaknya. Masa mak menyapu di dalam bilik ni tadi ada bunyi benda terlanggar almari. Mungkin kaca tu. Lepas sapu mak kaut sampah dan buang di dalam tong sampah. Mak dah cari merata di dalam bilik dan di dalam tong sampah tu. Tak ada juga." Jelas aku secara terperinci sambil menunding pada tong sampah di luar bilik.

Anak-anak segera menolong aku  mencari di dalam bilik. Setiap sudut dan ceruk dibelek. Kemudian aku gesa supaya Din dan Kakak Nurin cari sekali lagi di dalam tong sampah.

"Tak adalah mak," kata Din. 

"Susahlah mak nak membaca kalau tak jumpa kaca cermin mata tu. Kedai pun semua tutup lagi masa PKP ni. " Aku menyuarakan kerisauan dihati.

"Semua tempat kita dah cari. Biarlah dulu. Nanti jumpalah." Kata Din dalam nada yang begitu yakin. 

"Haah mak, biarlah dulu, ada rezeki nanti jumpa," ujar Kakak Nurin mengiyakan adiknya lalu beredar.

Aku duduk dibirai katil dan menghela nafas berbaur kecewa kerana anak-anak sudah berhenti mencari. Aku juga sudah keletihan.

"Ya Allah! Berikan aku petunjuk. Di mana harus aku cari. Aku sangat memerlukan kaca cermin mataku itu." 

Tiba-tiba aku ingat bahawa aku harus meminta pertolonganNya dan berharap. Aku baca Surah Al-Insyirah dan berserah. 

Sejurus kemudian gerak hati aku berat merasakan bahawa kaca cermin mata itu ada di dalam tong sampah. Aku cari lagi di situ. Memang ada terselit dicelah-celah sampah yang dibuang tadi. Subhanallah, Alhamdulillah.

Astaghfirullah! Ampunilah aku Ya Allah. Sesungguhnya aku insan yang selalu alpa. Aku lupa untuk memohon pertolonganMu. Lupa untuk berserah dan berharap hanya kepadaMu. 

Aku juga lupa bahawa bukan usaha aku dan pertolongan orang lain penentu kejayaan. Segalanya dariMu Ya Allah Yang Maha Mengabulkan, Yang Maha Pemberi Petunjuk, Yang Maha Mengetahui, Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat.

Ya Allah! Jadikanlah aku orang-orang yang selalu ingat. 

Surah Ghafir, Ayat 44:

فَسَتَذْكُرُونَ مَا أَقُولُ لَكُمْ وَأُفَوِّضُ أَمْرِي إِلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ بَصِيرٌ بِالْعِبَادِ

Kelak kamu akan ingat kepada apa yang kukatakan kepada kamu. Dan aku menyerahkan urusanku kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Melihat akan hamba-hamba-Nya".

Allahu Akbar!

Allahu 'Alam.

✏Catatan Mak Long

9 Syawal 1441H

DEMI MASA

Masihku ingat

Tika kau hadir

Kehidupan aku berubah sekali

Keperluan menjagamu begitu banyak 

Terasa masa berjalan begitu perlahan

Setiap hari aku tunggu perubahan dirimu

Bila kau boleh senyum

Bila kau boleh merangkak

Bahagia aku melihat perkembangan dirimu

Harapanku setinggi gunung

Alangkah bahagianya bila kau boleh berjalan dan berlari 

Boleh bercakap dan bermain sendiri

Bila kau pandai main sendiri

Segalanya semakin berubah

Ada saja karenahmu

Ada saja sepahnya

Ada saja yang sering menguji kesabaranku

Pergerakanku semakin terikat dek kerana keperluan menjagamu

Adakalanya aku mendambakan ruang

Alangkah bahagianya bila kau sudah pandai berdikari 

Langgas sikit aku

Masa berlalu

Kau semakin banyak akal

Kau yang seorang sudah bergelar kak long

Emosimu kadangkala sukar ku fahami

Suka, duka, marah, mengamuk  

Sayang, cemburu, iri hati 

Ledakan emosi yang kadangkala bertembung dengan ledakan emosiku sendiri

Dek kerana keletihan 

Kerana tugas dan tanggungjawab yang bertambah

Segalanya seakan tiada akhirnya

Adakalanya aku berkata...

Alangkah bahagianya bila semuanya sudah besar 

Tentu aman kembali duniaku

Sekarang semuanya sudah besar panjang

Yang riuh rendah kembali senyap

Yang hiruk pikuk kembali damai

Yang lintang pukang kembali tersusun

Tapi kenapa aku sering saja menoleh

Mengingati momen-momen yang sudah

Terasa begitu indah 

Terasa belum puas

Terasa masa sangat pantas berlalu

Seakan baru semalam

Seakan dikejutkan dari mimpi

Kini seakan aku mengimpikan yang mustahil

Alangkah bahagianya jika masa boleh diputarkan

Untuk aku kembali menikmati

Kembali menghargai

Mensyukuri saat yang ada.

Nukilan

🌾Rosnah Ahmad/Mak Long